教研工作对提高教育质量具有重要的专业支撑作用，加强和改进教研工作是新时代提高育人质量的关键之举。为贯彻落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，推动学校教研工作创新发展，给老师们搭建一个交流借鉴、研究提升的平台，推进接下来的教学更高效、高质开展，3月21-25日，牡二中教务处组织了新学期第一次各学科教研室大教研活动。
【一】内容充实 有的放矢
按照教学副校长刘维成提出的“教研要有主题、有内容、有记录、有检查、有反馈”的要求，教务处制定了本次学科教研内容，主要包括：1.以一模考试为载体，分析高考命题方向，新旧教材的衔接与处理；2.进行一项教师基本技能培训，本次培训“说课”的基本步骤和环节等；3.布置本学期“课改教学展示课”活动；4.反馈组卷网使用情况。各学科教研室主任按照教务处布置的内容，结合学科教学情况，进行了有针对性的、详细的准备。
【二】研讨热烈 有序进行
得益于老师们的重视和教务处的周密安排，各学科教研室按照布置，全员准时开展了学科教研。活动由教研室主任主持，在他们代表学校宣布新学期教学方面的安排与要求后，高三学年备课组长代表高三任课教师介绍了一模的试卷分析，结合后台成绩数据和学生卷面，从得分率、优秀率、试题难度、存在问题、改进措施等方面为高三学科教学精准把脉；另外两个学年的教师则结合新教材，以新课标为切入点，从新老教材的衔接、时事热点的挖掘、学科核心素养的落实等方面为高三教学提出了宝贵的建议。后一阶段，各学科教师在教研室主任的带领下规范了说课流程，安排了参加课改教学展示课活动的老师，布置了本学科一些其它事项。几十分钟的教研热烈而有序，务实而有效。
【三】及时反馈 有力改进
学校领导十分重视教研活动，党委书记、校长孙奇峰和教学副校长刘维成深入到学科教研活动中，认真听取老师们开学一段时间以来在教学中的收获及遇到的问题，发表自己的看法，鼓励大家创新教学模式、改进教学方法、提升教学实效。研讨过程中，老师们认真听会、积极参与、及时记录，并对今后的学科教研活动提出了改进意见,为新学期的教育教学工作提供了有益思路。
英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想”。今后，学校将以提高教研质量、创新教研模式为切入点，引导教师将教研工作做实、做深、做细、做好，努力实现学校、学生、教师的共同成长、共同发展。
